+ 2 - 7 | § ¶bloemlezing nummer twee
Een tentamen, van het vak Kennistechnologie. Een vraag over niet-monotoon redeneren (dat is een soort logica die een paar bijzondere eigenschappen heeft). De vraag luidt: “Waarom zou je binnen een kennissysteem willen doen aan niet-monotoon redeneren? Wat zou het alternatief zijn?”
Het antwoord van een geanonimiseerde student luidt:
“Omdat monotoon redeneren zo monotoon is. Je kunt het proberen beter van meerdere kanten tegelijk te “bekijken”. Als alternatief kunt je monotoon redeneren, maar ja, dat is nogal monotoon.”